El juego consistía en recrear la dinámica de los combates acontecidos en nuestras islas.
Los alumnos cumplieron diferentes papeles. Algunos comandaban a una unidad particular, otros llevaban los mensajes entre los diferentes escalones de mando y cuatro formaban los dos estados mayores de las fuerzas enfrentadas. Estos tenían el rol más difícil, ya que debían comandar pero sin poder ver el campo de batalla.
En el juego se pusieron en juego varios contenidos curriculares. Entre ellos:
- El manejo de ejes cartesianos.
- El desarrollo de la empatía histórica.
- El conocimiento acerca de los verdaderos combates y el desarrollo de la guerra.
Ambos viernes, el combate terminó empatado, no pudiendo argentinos ni ingleses lograr una victoria determinante.
En la terraza de la Escuela Cullen, todos pudimos sentirnos dentro del teatro de operaciones del Atlántico Sur.
